Кристина Олеговна Кохан

Занятия проходили. Репетитор приезжала к нам. Явных успехов не было, но они занимались. Ученик занимался. Конечно, не всегда с желанием. Я его просто хотела подтянуть. Ребёнок пошёл рано в школу – с шести, поэтому он немного не дотягивал до деток и был без особой подготовки. Особо, чтобы нас подтянули, и всё было хорошо, нет. До сих пор ребёнок некоторые элементы пишет неправильно: «о» и «а». Мы с этим бились давно. Я ей говорила. Но он как пишет эти элементы неправильно, так и пишет. И с репетитором и без репетитора. Уже не говоря про фонетику и всё остальное. Может, ему нужен другой подход. Но он нехотя занимался и как отбывал время. Она отбывала, и он отбывал. Может, потому что она молодая. Особой методики, чтобы ребёнка заинтересовать, как-то по-другому всё делать, тоже не было. Я сама на работе распечатывала, приносила те буквы, которые у них не получались. Говорила ей, давала ей. Но они до сих пор пишутся неправильно. В классе 30 человек, всем внимание учитель не может уделить. Для этого я и нанимала репетитора, потому что я понимала, то он у меня идёт не особо подготовленный. Но репетитор тоже не справился. Когда я сажусь, то он пишет, а когда его учат – он ни в какую. Она же не может его наказывать, значит, должна быть какая-то другая методика. Может, она совсем молодая. Когда детки умеют и предрасположены к этому, у них замечательно получается и с Кристиной Олеговной заниматься. А когда нужен другой подход, то... Но он занимался с ней, они писали, разговаривали, читали. Всё заключалось в том, что она писала эту букву, на домашнее задание оставляла, он всё прописывал, я распечатывала элементы, они проговаривали. Опыт получился отрицательный, но надо делить надвое. Может, ребёнок не особо податливый к этой учёбе. Ничего плохого про Кристину Олеговну я сказать не могу. Она старалась, они занимались. Как педагог она ответственная.

Мы обратились к репетитору из-за неуспеваемости по русскому языку. Она подошла к занятиям индивидуально. Я вообще Кристиной Олеговной чрезмерно довольна! Это был наш первый опыт, я не ожидала, что буду настолько довольна. Мы начали с середины августа занятия, сейчас у нас уже середина октября. Он у нас был на грани двойки и тройки, когда первый класс закончил. Она сначала оценила, на сколько его знания соответствуют тому, что необходимо в школе, потом она, исходя из той оценки, построила ему программу. Помимо того, что она подтягивала его за первый класс – давала основы, она ещё пыталась поддерживать его на уровне второго класса, потому что он ходит в школу и ту программу, которую дают в школе, он её вообще не понимает. Помимо этого она готовила нас к контрольной работе: искала материалы для контрольной работы, эти материалы она нам приносила, с ним прорешивала. Если говорить, что был на грани двойки-тройки в прошлом году, сейчас контрольную он написал на четыре-пять. Он при мне прорешивал самостоятельно шаблоны и допускал там максимум одну ошибку. Вы знаете, у меня мальчик сложный, гиперактивный. Помимо того, что гиперактивный, он у меня ещё и летящий в даль, сконцентрировать его внимание на какой-то информации достаточно сложно. Она к нему подход нашла. Я репетитором очень довольна, даже больше, чем очень! Он у меня год не мог освоить первый класс, а сейчас он у меня всё нагнал.

Все устраивает, занимаемся с удовольствием. Оценка, пока правда, прежняя, но надеюсь мы на верном пути.